区块链的风险(《“区块链 + 教育”:耦合机理、风险挑战及法律规制》论文笔记)

1 阅读摘要

阅读文献：刘光星. "区块链+教育":耦合机理、风险挑战及法律规制[J]. 电化教育研究,2021,42(3):27-33,41. DOI:10.13811/j.cnki.eer.2021.03.004.

文献内容概览图

一、引言

此文在分析区块链与教育变革的耦合性的基础上，剖析“区块链+教育”所面临的风险挑战，并提出具有针对性的法律规制建议。

二、区块链技术原理

区块链界定的三种视角：①将其当作分布式账本技术的发展；②将其看成一系列技术的组合；③将其视为互联网技术的创新。

工信部在有关白皮书中将区块链定义为一种按时间顺序将数据区块依次相连而组合成的链式数据结构，并以密码学方式保证的不可篡改和不可伪造的分布式账本。

区块链具有分布式记账、多方共识、防篡改性、智能合约及可编程性等技术特性，也正是这些特性使其具备赋能教育的潜力。

三、区块链技术与教育变革的内在耦合

（一）区块链与学习环境再造

区块链可为学习者提供学习环境和学习资源支持，促进智慧学习环境生成。一方面，分布式记账助推全民教育生态系统建构。另外，可编程性推动数字教育资源智能化流通。

（二）区块链与教学方式改进

一则，对等传输促进教学内容个性化制定；二则，链式结构推进无边界教育深化发展。

（三）区块链与教育管理优化

①防篡改性赋能教育记录可信化管理；②多方共识促进教育评估精准化实现。

四、区块链技术至于教育的风险挑战

（一）技术本身的风险

一是算法偏见容易引发数字利维坦，二是技术自主性觉醒可能引发不可控威胁。

（二） 技术嵌入可能带来的挑战

①数据安全危机；②智能合约挑战；③数字版权保护诘难。

五、面向区块链教育应用的法律规制

（一）建立技术风险监管机制

建立监管机制并引入监管科技。

（二）完善个人数据保护机制

①明确权利主体识别规则；②完善“结核性”要件；③设置数据删改规则。

（三）构造智能合约制度

①制定智能合约参考模板；②建立动态实名制度；③引入默示条款制度。

（四）优化数字版权制度

①明确数字版权保护的边界；②根据独创性确认作品权属；③注重对作品创作的经济激励；④采取“接触+实质性相似”的侵权认定公式。

2 反思

当前教育领域存在的一些痛点问题，例如教育资源难共享、学历造假、学籍档案管理难等亟待解决。区块链具有分布式记账、多方共识、防篡改性、智能合约及可编程性等技术特性，也正是这些特性使其具备赋能教育的潜力。

目前，“区块链+教育”的应用仍处在早期探索阶段，从功能上来说更多偏向降低教育成本、解决学历学位造假问题、保护资源版权等方面。如何进一步促进“区块链+教育”产业转型，仍需教育工作者和技术从业者的共同努力。